Libro infantil fomenta hábitos saludables
La Escuela de Psicología y diversas unidades de la Universidad de Talca presentan 'Til’Ir, el dragón que solo comía nubes', un cuento que promueve la sana alimentación en niños.
Una nueva publicación de la Editorial de la Universidad de Talca invita a reflexionar, a niños entre cuatro y siete años, sobre la importancia de la alimentación, la perseverancia y el autoconocimiento. Se trata del libro “Til’Ir, el dragón que solo comía nubes”.
Andrea Cerda González, directora de la Escuela de Psicología de la casa de estudios, explicó que “este libro emerge desde la necesidad de abordar la temática de obesidad infantil. La Región del Maule es la tercera con más obesidad por malnutrición, entonces desde ahí y con la sensibilidad que tenemos distintas personas desde la Escuela, se nos ocurrió la idea de crear un texto que aborde esta temática y otras que también son relevantes durante la infancia”.
La obra, parte de la colección 'Pequeñas semillas, grandes personas', “se pudo financiar y desarrollar gracias al apoyo del fondo InES I+D y de la Dirección de Creación Artística de la UTalca y contó con la participaron de académicos de las escuelas de Psicología, Nutrición y Dietética, Diseño, además del apoyo de otros ilustradores”, destacó Cerda González.
Rosario Spencer Contreras, académica de la Escuela de Psicología y parte del proyecto, resaltó que el propósito es concientizar sobre “la alimentación y no solamente desde un punto de vista de lo saludable, sino que, desde la comida en términos de la variedad, de atreverse a probar cosas nuevas y así ir aprendiendo qué es lo que más nos gusta y el efecto que tiene la comida en el organismo y en nuestro desarrollo”.
Ángela Sánchez Agurto, directora de la Escuela de Nutrición y Dietética de la Universidad de Talca, valoró esta “forma de hacer prevención desde una mirada más entretenida y a través de un cuento que nos enseña lo importante que es alimentarse bien, de forma variada y equilibrada, sobre todo para aquellos niños que están en etapa preescolar, ya que finalmente es ahí cuando se forman los hábitos de alimentación”.
CUENTO INTEGRAL
Paula Mella Peñaloza, directora del jardín infantil UTalca, considera que esta publicación ofrece una oportunidad para “que los equipos puedan trabajarlo en los diferentes niveles, ya que posee una variedad de temas que podemos abordar y que van desde la alimentación hasta los minerales en el norte del país. De esta forma, los niños pueden comenzar a tener un acercamiento con la ciencia”.
Por último, José Luis Uribe Ortiz, director de Creación UTalca, destacó que colaboraron con “el proceso creativo, apoyando al equipo de la Escuela de Psicología quienes tenían la idea pero requerían articular sinergias con el talento universitario vinculado a la ilustración y al diseño editorial”.
