Obra de teatro en lengua de señas potenció la inclusión de niños sordos en Molina
Estudiantes de ocho establecimientos educacionales presenciaron las funciones de "Hansel y Gretel" y "Papelucho", en una iniciativa del Departamento de Educación financiada por Senadis que buscó visibilizar la cultura sorda y fortalecer la inclusión escolar.
Alumnos de ocho establecimientos educacionales de Molina vivieron una jornada de recreación e inclusión al presenciar, en lenguaje tradicional y de señas, las obras "Hansel y Gretel" y "Papelucho", a cargo de la compañía teatral "Oh, válgame Dios, Nicanor". La actividad, realizada en el teatro Arnaldo Canto Matus de la comuna, fue gestionada por el Departamento de Administración de la Educación Municipal (DAEM) y contó con el financiamiento del Servicio Nacional de la Discapacidad (Senadis), permitiendo que estudiantes y sus redes de apoyo compartieran un espacio de aprendizaje y socialización de buenas prácticas entre personal de educación regular y especial.
La coordinadora comunal del Programa de Integración Escolar (PIE) de Molina, Verónica Riquelme, destacó que el proyecto permitió generar un encuentro entre personas sordas, estudiantes, funcionarios y adultos en torno al disfrute compartido, complementado con un taller realizado entre ambas funciones para resolver dudas sobre la cultura sorda. En la misma línea, la profesora sorda de educación diferencial Victoria Ávila señaló que el objetivo principal fue sensibilizar y visibilizar a la comunidad sorda, considerando que existen estudiantes con esta condición distribuidos de manera aislada en distintos establecimientos, y valoró que la incorporación de la lengua de señas en las obras contribuya a generar conciencia sobre la importancia del acceso a la comunicación.
Gabriel De La Hoz, diseñador y operador lumínico de la compañía teatral, relató que tanto los niños oyentes como los niños sordos lograron entender, disfrutar y participar de ambos montajes en igualdad de condiciones, calificando la actividad como una forma de hacer valer el derecho a la cultura. Entre los establecimientos que participaron de la jornada se encuentran la Escuela San Pedro, Diferencial Esperanza, Luis Maldonado Boggiano de Itahue, el Liceo Juan Morales González de Lontué, la Escuela Presidente Eduardo Frei Montalva de Lontué, Reino de Dinamarca, Casa Blanca y Buena Paz.
